小猪噜噜_池塘边有只小青蛙呱呱呱

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小猪噜噜

小猪噜噜_池塘边有只小青蛙呱呱呱

小班语言课贪吃的小猪教案活动意图在小班孩子的眼中世界是五彩斑斓丰富多彩的就像这个故事里孩子们伴随着小猪噜噜吃到的喝到的不同东西感受到色彩丰富的画面领悟故事的趣味性和夸张的想象力在理解故事内容的同时还学习认读描述颜色的形容词红红的蓝蓝的绿绿的等孩子们通过故事内容的情节中了解到公共场所的一些行为规范从而学习做个讲文明的好孩子活动目标1感受色彩丰富的画面领悟故事的趣味性和夸张的想象力2理解故事内容了解公共场所的行为规范3尝试用简单的话讲述小猪去过的地方和身体发生的变化4认读重点字词吃红红的黄黄的蓝蓝的绿绿的活动准备教学PPT图片大字卡活动过程1活动导入谈话导入老师带来了一个有趣的故事请小朋友们仔细听看看这个故事的主人公是谁都发生了哪些有趣的事2阅读理解老师小朋友们你们有到过图书馆看图书吗有到过电影院看电影吗你知道在图书馆看书的时候在电影院看电影的时候需要遵守哪些公共秩序吗初步了解公共场所行为规范老师小猪噜噜在图书馆和电影院都发生了哪些有趣的事情呢它吃了什么喝了什么它的身体发生了哪些变化我们一起来看看吧

粉红小猪噜噜的森林探险记在一片广袤无垠风景如画的森林里住着一只名叫噜噜的粉红小猪噜噜的毛色粉嫩粉嫩的如同春日里初绽的桃花那细腻而柔软的绒毛仿佛轻轻触碰就能陷入其中它那双圆溜溜的大眼睛恰似两颗晶莹剔透的黑宝石总是闪烁着好奇与友善的光芒噜噜的耳朵大大的粉粉的每当它听到有趣的声音耳朵就会兴奋地扇动一下它的鼻子小巧而圆润总是湿漉漉的仿佛随时准备探索世界的新奇那微微上翘的嘴巴总是洋溢着温暖的笑意让人看了心里都觉得甜甜的有一天阳光透过树叶的缝隙洒在大地上的光斑噜噜决定走出它熟悉的小窝去探索森林中那些未曾涉足的角落它迈着轻快的步伐哼着欢快的小曲粉色的身影在绿色的森林中显得格外引人注目噜噜首先来到了一片开满野花的草地那些野花五彩斑斓红的像火粉的像霞白的像雪噜噜小心翼翼地走进草地生怕踩到这些美丽的花朵它弯下腰仔细地观察着一朵蓝色的小花花瓣上还挂着晶莹的露珠在阳光的照耀下宛如一颗颗璀璨的珍珠哇这朵小花真漂亮就像天空中的星星眨着眼睛噜噜轻声说道声音中充满了惊喜接着噜噜沿着一条清澈见底的小溪前行溪水潺潺流淌发出悦耳的声音仿佛在演奏一首美妙的乐曲噜噜忍不住蹲下身子用胖乎乎的小手轻轻地触摸着溪水感受着那丝丝凉意溪水中的小鱼欢快地游来游去它们身上的鳞片在阳光的照射下闪闪发光小鱼小鱼你们游得真快乐呀噜噜笑着和小鱼打招呼走了一会儿噜噜看到一棵大树下有一个鸟巢巢里有几只刚出生不久的小鸟小鸟们张着嫩黄色的嘴巴叽叽喳喳地叫着等待着鸟妈妈归来喂食噜噜静静地站在树下仰着头目不转睛地看着小鸟们小鸟们快快长大就能自由自在地飞翔啦噜噜充满期待地说道不知不觉太阳渐渐西斜天边泛起了绚丽的晚霞噜噜来到了一片开阔的草地草地上有一群小兔子正在嬉戏玩耍噜噜兴奋地跑过去加入了它们的队伍小兔子们一点也不害怕噜噜它们一起蹦蹦跳跳笑声回荡在整个草地今天真是太开心啦噜噜喘着气脸上洋溢着幸福的笑容当夜幕降临星星布满了天空噜噜才恋恋不舍地回到了家它躺在床上回忆着一天的美好经历很快就进入了甜甜的梦乡晚安亲爱的

贪吃的小猪幼师公开课活动目标1通过猜猜想想感受故事的趣味性激发想象力2学会在同伴讲话时安静倾听3用简单的话描述小猪去过的地方和身体变化活动准备大图书视频故事四色纸人手一份活动过程一导入活动引导语有一只叫噜噜的小猪肚子饿了它找到了吃的吗二自由阅读1教师出示大图书与幼儿一起认识封面和故事名称2幼儿自由阅读故事教师在巡回指导中用提问启发幼儿边看图边猜测引导观察小猪的身体猜测它去的地方鼓励用恰当的字词表达小猪的变化表扬看图细致的幼儿三大图书阅读1教师出示大图书和幼儿一起理解故事看第23页小猪噜噜走进哪家店吃了什么有什么变化请幼儿表演小猪吃苹果的模样看第45页小猪走进哪家店吃了什么有什么变化看第67页小猪走进哪家店吃了什么有什么变化看第89页小猪喝了什么有什么变化请幼儿表演小猪喝饮料的模样看第1012页小猪吃了什么有什么变化幼儿猜想吹出的泡泡会是什么样子的3教师播放故事视频幼儿完整欣赏4幼儿跟老师一起复述故事四体验活动教师将色纸发给幼儿请幼儿与同伴交流认识分辨四种颜色并说一说生活中有哪些物品是这些颜色五情感迁移噜噜吃了好多东西身体也变得五颜六色了还吹出了许多彩色泡泡故事有趣吗小朋友还可以想一想噜噜还会吃什么身体还会变成什么样呢六结束活动

小猪噜噜的智慧逃脱记一天小猪噜噜在农场边的小山坡上玩耍突然一只饿得发狂的大灰狼从树林里悄悄冒了出来大灰狼远远地就看见了噜噜它的眼睛立刻亮了起来心里想着哈哈这只小猪看起来肥美多汁今天可真是我的好日子大灰狼张牙舞爪地朝噜噜扑来嘴里还恶狠狠地吼着小猪你跑不掉啦乖乖成为我的美餐吧噜噜被这突如其来的状况吓得差点瘫倒在地但它迅速回过神来大脑飞速运转着噜噜突然装出一副病恹恹的样子有气无力地对大灰狼说狼大哥您别吃我我得了一种很可怕的传染病马上就要死啦您要是吃了我您也会生病的大灰狼听了顿时停下了脚步脸上露出了犹豫和恐惧的神情但大灰狼还是不太相信它怀疑地盯着噜噜凑近闻了闻噜噜赶紧假装咳嗽了几声又虚弱地哼哼着狼大哥我真没骗您您看我这有气无力的样子大灰狼心里犯起了嘀咕它可不想因为一顿美餐而染上病就在大灰狼犹豫不决的时候噜噜又说狼大哥我知道农场里有健康肥美的小羊我可以带您去找它们大灰狼一听心想既然这小猪不能吃那还是去抓小羊吧于是它让噜噜带路噜噜带着大灰狼来到了农场主的仓库前对大灰狼说狼大哥小羊就在仓库里大灰狼兴奋地冲了进去结果砰的一声仓库的门关上了原来这是噜噜故意引大灰狼进去的陷阱农场主早就接到噜噜的暗号在里面等着了农场主把大灰狼关了起来噜噜得意地在外面拍着手说坏狼这下你可跑不掉啦噜噜凭借着自己的机智成功地保护了自己和农场里的小伙伴们

小猪噜噜和大灰狼的智慧对决有一天小猪噜噜在农场边的小山坡上独自玩耍一只大灰狼从树林里悄悄钻了出来大灰狼远远地看到噜噜贪婪的眼神立刻亮了起来心想哈哈这只小猪看起来肥美多汁今天可真是我的好日子大灰狼张牙舞爪地朝噜噜扑来嘴里还恶狠狠地吼道小猪你跑不掉啦乖乖成为我的美餐吧噜噜被这突如其来的状况吓得差点瘫倒在地但它迅速回过神来大脑飞速运转着噜噜突然装出一副病恹恹的样子有气无力地对大灰狼说狼大哥您别吃我我得了一种很可怕的传染病马上就要死啦您要是吃了我您也会生病的大灰狼听了顿时停下了脚步脸上露出了犹豫和恐惧的神情但大灰狼还是不太相信它怀疑地盯着噜噜凑近闻了闻噜噜赶紧假装咳嗽了几声又虚弱地哼哼着狼大哥我真没骗您您看我这有气无力的样子大灰狼心里犯起了嘀咕它可不想因为一顿美餐而染上病就在大灰狼犹豫不决的时候噜噜又说狼大哥我知道农场里有健康肥美的小羊我可以带您去找它们大灰狼一听心想既然这小猪不能吃那还是去抓小羊吧于是它让噜噜带路噜噜带着大灰狼来到了农场主的仓库前对大灰狼说狼大哥小羊就在仓库里大灰狼兴奋地冲了进去结果砰的一声仓库的门关上了原来这是噜噜故意引大灰狼进去的陷阱农场主早就接到噜噜的暗号在里面等着了农场主把大灰狼关了起来噜噜得意地在外面拍着手说坏狼这下你可跑不掉啦噜噜凭借着自己的机智成功地保护了自己和农场里的小伙伴们

小猪噜噜的贪吃冒险活动目标在猜猜想想中感受故事的趣味性领悟夸张的想象力知道同伴讲话时要安静倾听尝试用简单的话讲述小猪去过的地方的和身体发生的变化活动准备大图书视频故事四色纸人手一份活动过程一活动导入引导语有一只贪吃的小猪名字叫噜噜它现在肚子饿了想吃东西他究竟找到吃的东西了吗二自由阅读1教师出示大图书与幼儿一起认识书的封面与故事名称2幼儿自由阅读故事教师在巡回指导中用提问的方式启发幼儿边看图边自由猜测引导幼儿观察小猪的身体根据淇形象猜测他去的是什么地方

小班语言活动贪吃的小猪小班语言贪吃的小猪活动意图在小班孩子的眼中世界是五彩斑斓丰富多彩的就像这个故事里孩子们伴随着小猪噜噜吃到的喝到的不同东西感受到色彩丰富的画面领悟故事的趣味性和夸张的想象力在理解故事内容的同时还学习认读描述颜色的形容词红红的蓝蓝的绿绿的等孩子们通过故事内容的情节中了解到公共场所的一些行为规范从而学习做个讲文明的好孩子活动目标1感受色彩丰富的画面领悟故事的趣味性和夸张的想象力2理解故事内容了解公共场所的行为规范3尝试用简单的话讲述小猪去过的地方和身体发生的变化4认读重点字词吃红红的黄黄的蓝蓝的绿绿的活动准备教学PPT图片大字卡

每日t博统统肥访版康乃馨艾瑞巴蒂晚安今天6点就起床辣困薯奇亚亚泥们早点睡觉觉888睡前儿童故事一天小猪噜噜买了很多甜品放在书包里他的好朋友小老鼠田田看到了馋得直流口水噜噜也看到了田田田田悄悄地跟在噜噜的身后他趁噜噜不注意跳进了书包把拉链拉好躲在里面吃了起来噜噜觉得书包好像重了一点儿他回头看了看拉链没开也就没在意田田吃完了一骨碌跳了下来很快就跑得无影无踪了等噜噜想吃甜品的时候发现书包是空的这是怎么回事噜噜想一定是田田偷的明天要找到他新帐老账一起算这时他听到有人喊噜噜上学了他醒了一摸发现甜品还在书包里噜噜揉了揉眼睛看到窗外太阳升得老高一朵朵向日葵张开了笑脸好朋友田田正背着一个向日葵高兴地在外面等他一起上学呢原来这是一切梦啊

有点儿乱的菜园子幼儿园公开课本节课以绘本故事有点儿乱的菜园子为载体旨在激发幼儿对种植蔬菜的兴趣培养耐心和细心同时鼓励他们积极面对困难寻求帮助活动目标1增强幼儿对蔬菜种植的认识和兴趣了解蔬菜生长过程和种植技巧2培养合作意识和分享精神通过合作共同完成任务3提高幼儿的观察力和思考能力锻炼解决问题的能力活动重难点1引导幼儿理解故事中的种植过程和遇到的困难2帮助幼儿接受意外情况学会合作和寻求帮助活动准备绘本故事有点儿乱的菜园子PPT画笔画纸等绘画材料活动过程导入老师向幼儿介绍今天要讲的故事关于小猪噜噜和他的菜园子噜噜种了许多蔬菜但因为一些意外菜园子变得乱七八糟

小班语言故事贪吃的小猪在孩子们的眼中世界是五彩斑斓充满奇妙的就像故事中的小猪噜噜他们通过噜噜吃到喝到的不同东西认识了各种美丽的颜色红扑扑黄灿灿蓝汪汪绿莹莹这不仅丰富了他们的词汇还让他们感受到了学习的快乐活动目标初步理解故事内容知道不该吃的东西不要吃可以吃的东西不能多吃尝试用简单的话描述小猪去过的地方和身体发生的变化在猜猜想想中感受故事的趣味性体验大胆回答问题的快乐活动准备小猪毛绒玩具故事录音及PPT颜色泡泡卡片活动过程玩偶小猪导入激发幼儿学习兴趣教师拿着玩偶扮演小猪与幼儿打招呼引导幼儿与小猪互动教师借助玩偶小猪引出故事激发幼儿听故事的兴趣初步理解故事内容教师播放故事录音幼儿认真听故事教师根据故事内容适时的提问帮助幼儿理解故事通过这个故事孩子们不仅学到了各种颜色的词汇还了解了贪吃的后果更重要的是他们通过这个故事感受到了学习的乐趣这无疑是一次成功的语言教学活动

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